ინტელის ძირითადი კურსი, პროექტზე დაფუძნებული სწავლება და ისტ ინტეგრირება

მაკა ცერცვაძის პროექტის პორტფოლიოს სანახავად იხილეთ ბმული

ტრენინგის მეცხრე დღე გ ანვისილეთ   მე -8 მოდული . ვისაუბრეთ პრეზენტაციის ჩატარების მეთოდებსა და ხერხებზე , ვნახეთ ერთმანეთის პრეზენტაციები , გავაკეთეთ უკუკავშირი და შევაჯამეთ ტრენინგი . ინტელის სასწავლო კურსი გულისხმობს გრძელვადიანი პროექტით სწავლების შესწავლას. განვიხილეთ ინტელის ძირითადი კურსის თითოეული მოდულის მთავარი აქცენტები. მოდული 1.      პროექტებით სწავლება:   პორტფოლიოს  გაცნობა;     სტატიის მომზადება  და მისი გაცნობა;     21-ე საუკუნის უნარ -ჩვევები;    საპროექტო იდეები. მოდული 2.     ჩემი პროექტის დაგეგმვა. მიმართულების მიმცემი  საკვანძო    კითხვებიდა მოსწავლეზე ორიენტირებული შეფასება:სტანდარტენის შემუშავება, მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების ფორმულირება, შეფასების გეგმის მონახაზის შექმნა ასევე საჭოროებების  მიხედვით. მოდული 3.       კავშირები ინტერნეტის გამოყენება სწავლა  სწავლების პროცესში უკუკაავშირის მიღება, იდეების გაზიარება, საავტორო უფლებების გამოყენება, ინტერნეტ რესურსების გამოყენება დანერგვა, 21 -ე საუკუნის უნარ -ჩვევების განვ

ტრენინგის მერვე დღე   ეს დღე მეტად მნიშვნელოვანი და საინტერესო აღმოჩნდა, გავეცანით თუ როგორ და რა სახის დავალება უნდა მივცეთ სსმ მოსწავლეს და როგორ ჩავრთოთ პროექტში. ასევე გავიხსენეთ გარდნერის მრავალმხრივი ინტელექტის თეორია. თითოეული განვიხილეთ ცალცალკე. განვიხილეთაღქმის 5 ტიპს.     გავიხსენეთ მაკრატლის მოხმარების მნიშვნელობა, ვიმუშავეთ ბლოგში, ავტვირთეთ ბროშურა. ვიმუშავეთ დრაივში და ავტვირთვეთ ჩემი და მოსწავლის პრეზენტაციები.

ტრენინგის მეშვიდე დღე დღეს განვიხილეთ მეექვსწ და მეშვიდე მოდული ,მოსწავლეთა პროექტის შეფასება.ვიმსჯელეთ ფასილიტატორის დანიშნულების შესახებ. ფასილიტატორის მიერ შექმნილი დამატებითი ფორმები.  ძალიან მომეწონა კოლაბორაციული შეფასების ფორმა ,რომელსაც გამოვიყენებ სწავლის პროცესში.              კიდევ ერთხელ დიდი მადლობა ქალბატონ დიანას ასეთი საინტერესო და დატვირთული დღისთვის.

ტრენინგის მეექვსე დღე  დღევანდელმა დღემ ძალიან ნაყოფიერად ჩაიარა, ვისწავლეთ ბლოგზე კომენტარების  წერა, გავიხსენეთ  პრეზენტაციის მუშაობის სხვადასხვა უნარ-ჩვევები, ასევე მოსწავლის ნაშრომში კომენტარების გაკეთება. განვიხილეთ უკუკავშირის გაკეთება სხვადასხვაგვარედ.  გავიარეთ მოდული ოთხი .

ტრენინგის მეხუთე დღე         დღეს გავეცანით საავტორო უფლებებს რატომაა მნიშვნელოვანი ამ უფლებების დაცვა მოსწავლეთა და პედაგოგთა მხრიდან. ასევე ინტერნეტსაკომუნიკაციო საშუალებებს, ონლაინ პროგრამებს.        მივიღეთ  რჩევები   და  რეკომენდაციები უკუკავშირის განსახორციელებლად. ვისწავლეთ  ინტერნეტ-რესურსების ჩამოტვირთვა.

ტრენინგის მეოთხე  დღე    გავეცანით შეფასების ხუთ სტრატეგიას, აქედან განმავითარებელი შეფასების ოთხ სტრატეგიას ; 1) ვაფასებთ წინარე ცოდნას საჭიროებებს  2) წახალისების, თვითრეგულირებადი სწავლისა და თანამშრომლობის უნარის შესაფასებელი სტრატეგიები    3)ვახდენთ პროგრესის მონიტორინგს,   4) ვამოწმებთ გაგებას და ვახდენთ დემონსტრირებას.  ხოლო მეხუთე განმსაზღვრელი შეფასება კი ერთს - გაგება და უნარების დემონსტრირების შეფასება.   ვისწავლეთ ბლოგზე სურათების ატვირთვა და ასევე ფონის შეცვლა.

ტრენინგის მესამე დღე      როგორც ტრენინგის პირველი და მეორე დღე ,ტრენინგის მესამე დღეც საკმაოდ საინტერესო აღმოჩნდა , განვიხილეთ ზოგადი , თემატური და შინაარსობრივი კითხვები, მათი გამოყენება კონკრეტულ სიტუაციაში, ასევე მათ მნიშვნელობაზე პროექტის მსვლელობისას.        განხილული იყო პროექტის ზოგადი მონახაზები თითოეული მსმენელის მიერ და ასევე ტერენერის მიერ მივიღეთ მითითება ჩვენს მიერ დასახელებული თემების ირგვლივ.

ტრენინგის მეორე დღე ტრენინგის მეორე დღე საკმაოდ საინტერესო იყო, ტრენერმა ძალიან მარტივად და კარგად აგვიხსნა ბლოგის მნიშვნელობა, ასევე თუ როგორ უნდა შევქმნაქთ საკუთარი ბლოგი.    ასევე გავეცანით თუ რა მნიშვნელობა აქვს პროექტის მსვლელობისას ბროშურებს და ბუკლეტებს, თუ რომელი რა ინფორმაციას მოიცავს და  როგორ  შევქმნათ იგი .

ტრენინგის პირველი დღე ტრენინგის პირველი დღე მეტად მნიშვნელოვანი იყო ჩემთვის,  მომეწონა გამოწვევის ფაზა სადაც ვიხილეთ ვიდეორგოლი, მივხვდი რომ საკმაოდ დატვირთული დღეები გველოდება, თუმცა საინტერესო და იმედს ვიტოვებ  თავს გავართმევ და პრაქტიკაშიც გამოვიყენებ. გავეცანით ელექტრონულ წიგნთან მუშაობის წესებ , . მნიშვნელოვანი ინფორმაციის მონიშვნას, ჩანიშვნების გვერდს, საქაღალდეების დალაგების სტრუქტურას, გავეცანით  პროექტების შეფასების რუბრიკას .